Level A

Weekly exercise L16_1

Answers


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Exercices pour apprendre à définir la syllabe accentuée et sa prononciation


Consultez la page de présentation des sons vocaliques en vous efforçant d'écouter puis de prononcer les sons vocaliques de la manière indiquée sur cette autre page.

Je rappelle que la prononciation correcte des mots-repères est absolument nécessaire.

Pour vous améliorer, écoutez-les en cliquant dessus dans le tableau des mots-repères puis répétez-les, si possible à voix haute.


Vous pouvez aussi faire ces 2 exercices d'autoformation :

SonMotRep et MotRep,


puis vérifiez vos acquis avec ces 2 exercices d'autoévaluation :

SonMotRepTest et MotRepTest


L'exercice de la semaine


(je ne saurais trop vous conseiller de suivre la méthode présentée sur cette page.)

Tableau des mots-repères


1 SHIP

2 BIRD

3 SHEEP

4 HEAD

5 HAT

6 EYE

7 CAR

8 DOG

9 HORSE

10 FOOT

11 SHOE

12 CUP

13 CAKE

14 MOUTH

15 NOSE

16 BOY

17 HEAR

18 HAIR

19 POOR


Dans la colonne 2, écrivez le numéro de la règle d'accentuation, suivi du groupement de lettres qui justifie l'emploi de cette règle.

Dans la colonne 3, écrivez le nombre de syllabes.

Dans la colonne 4, écrivez le numéro de la syllabe accentuée.

Dans la colonne 5, écrivez le mot repère ayant le même son vocalique que la syllabe accentuée.


Exemple : si SOLUTION était un des mots proposés, il faudrait écrire :


colonne 2 : 1-io (la règle 1 s'applique parce qu'on trouve "io")

colonne 3 : 3 (il y a 3 syllabes)

colonne 4 : 2 (c'est la 2ème syllabe qui est accentuée)

colonne 5 : "SHOE" (le son vocalique de la syllabe accentuée est le même que celui de "SHOE").


Description du tableau réponse


Colonne 1 :

Les mots. Cliquez dessus pour les entendre. J'ai placé ' devant la syllabe accentuée.


Colonne 2 :

Numéro de la règle d'accentuation, suivi du groupement de lettres qui justifie l'emploi de cette règle.

0 signifie qu'aucune règle n'est applicable.


Colonne 3 :

Nombre de syllabes.


Colonne 4 :

Numéro de la syllabe accentuée.


Colonne 5 :

Le mot-repère correspondant à la prononciation de la voyelle accentuée du mot concerné. Vous pouvez les entendre (et les répéter) en cliquant dessus.


1

2

3

4

5

règle

nbr syll

n°syll accentuée

Mot-repère

pioneering

3-ee

4 "pio" correspond à une triphtongue donc deux syllabes

3

HORSE

previous

1-io

2

1

DOG

pragmatic

1-ic

3

2

HAT

priority

1-ity

4

2

SHIP

position

1-io

3

2

CAKE

publicity

1-ity

4

2

HAIR

published

1-ish

2 "ed" se prononce comme la consonne "t" et ne constitue pas une syllabe.

1

HORSE

ramification

1-io

5

4

HORSE

reality

1-ity

4

2

SHOE

possibility

1-ity

5

3

SHOE

possible

1-ible

3

1

CAR

poorness

3-oo

2

1

HAT


J'applique la méthode préconisée concernant les mots pour lesquels j'ai trouvé des erreurs :

Je rencontre parfois des difficultés, mais les indications qu'elle me donne sont souvent utiles :


Accent sur la 3ème syllabe, celle qui comprend "ee", règle 3. Je rappelle que le début du mot "PIO" se prononce avec une triphtongue et correspond donc à deux syllabes.


Le cas est un peu particulier car il ne s'agit pas de la prononciation d'une seule voyelle, mais d'une voyelle doublée : "ee".

Définition de l'environnement de "ee" : on considère le verbe "pioneer", et le fait d'ajouter "-ing" ne change pas la prononciation.

Dans les mots suivants "eer" a le même environnement : BEER - PEER - DEER - CHEER - VOLUNTEER - etc

et ils se prononcent tous comme HEAR = 17

Accent sur la 1ère syllabe, celle qui précède "-i+voyelle", règle 1.

La méthode est ici difficilement applicable.

La prononciation est comme SHEEP = 3.

Accent sur la 2ème syllabe, celle qui précède "-ic", règle 1.


Définition de l'environnement de "a" : c'est le 3ème cas, Consonne + V + Consonne.

Dans les mots suivants "a" a le même environnement : SAT - MAN - BAD - RAT - CAT - etc

et ils se prononcent tous comme HAT = 5


Accent sur la 2ème syllabe, celle qui précède "-ity", règle 1.


Définition de l'environnement de "o" : ne correspond à aucun des 3 cas car "o" est précédé d'une autre voyelle.

Se prononce comme DOG = 8


Accent sur la 2ème syllabe, celle qui précède "-i+voyelle", règle 1.


Définition de l'environnement de "i" : c'est le 3ème cas, Consonne + V + Consonne.

Dans les mots suivants "i" a le même environnement : SIT - BIG - 'VISIT - DID - 'CITY - etc

et ils se prononcent tous comme SHIP = 1


Accent sur la 2ème syllabe, celle qui précède "-ity", règle 1.

Ici on trouve "ic" et "ity". Comme toujours dans ce cas, c'est le groupement de lettres le plus à droite qu'il faut considérer : donc "ity".


Définition de l'environnement de "i" : c'est le 3ème cas, Consonne + V + Consonne.

Dans les mots suivants "i" a le même environnement : SIT - BIG - 'VISIT - DID - 'CITY - etc

et ils se prononcent tous comme SHIP = 1


Accent sur la 1ère syllabe, celle qui précède "-ish", règle 1.


Définition de l'environnement de "u" : c'est le 3ème cas, Consonne + V + Consonne.

Dans les mots suivants "u" a le même environnement : PUB - CUT - SUN - FUN - MUM - etc

et ils se prononcent tous comme CUP = 12


Accent sur la 4ème syllabe, celle qui précède "-i+voyelle", règle 1.


Définition de l'environnement de "a" : il est difficile d'appliquer la règle mais on constate que, dans les mots se terminant par "-ation", "a" se prononce comme CAKE = 13

Voyez les mots suivants : INFORMATION - NATION - CIRCULATION - STATION - GENERATION - OPERATION - etc


Accent sur la 2ème syllabe, celle qui précède "-ity", règle 1.


Définition de l'environnement de "a" : ne correspond à aucun des 3 cas car "a" est précédé d'une autre voyelle.

Se prononce comme HAT = 5


Accent sur la 3ème syllabe, celle qui précède "-ity", règle 1.


Définition de l'environnement de "i" : c'est le 3ème cas, Consonne + V + Consonne.

Dans les mots suivants "i" a le même environnement : SIT - BIG - 'VISIT - DID - 'CITY - etc

et ils se prononcent tous comme SHIP = 1


Accent sur la 1ère syllabe, celle qui précède "-ible", règle 1.


Définition de l'environnement de "o" : c'est le 3ème cas, Consonne + V + Consonne.

Dans les mots suivants "o" a le même environnement : POP - NOT - BOSS - DOLL - COP - etc

et ils se prononcent tous comme DOG = 8

Accent sur la 1ère syllabe, celle qui comprend "oo", règle 3.

Le cas est un peu particulier car il ne s'agit pas de la prononciation d'une voyelle, mais d'une voyelle doublée : "oo"

La méthode reste la même mais 1°) il est plus difficile de trouver des mots simples et 2°) des mots courants se prononcent différemment : DOOR - FLOOR prononcé comme HORSE.

Définition de l'environnement de "oo" : c'est le 2ème cas, Consonne + V + "r" + Consonne.

Dans les mots suivants "oo" a le même environnement : MOOR - 'BOORISH - 'POORLY

et ils se prononcent tous comme POOR = 19