Le groupe verbal

>>>PLAN groupe verbal
Bien sûr, contactez-moi chaque fois que le doute s'installera.

En particulier, ne passez JAMAIS au point suivant, si vous n'avez pas parfaitement compris le point en question, mais contactez-moi.
  • A - Connaître les combinaisons d'éléments possibles.
  • B - Connaître à quels éléments les chiffres renvoient.
  • C - Savoir distinguer les éléments de groupes verbaux.
  • D - Savoir construire des groupes verbaux.
  • E - Connaître le sens de chacun des éléments.

  • F - Définir quels sont les éléments dont vous aurez besoin pour vous exprimer en anglais dans une situation définie.

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1 et 2 : présent et passé

  • Employés uniquement avec le verbe, sans auxiliaires (élément 7)

    • Le présent (1+7) exprime:
      • l'habitude :
        "He goes to school every day." = "il va à l'école tous les jours."
      • la généralité, ce qui est toujours vrai :
        "Water boils at 212°F. (100°C.)" = "L'eau bout à 212°F. (100°C.)"
      • le futur dans un horaire, quelque chose de programmé :
        "Our team plays at ten." = "Notre équipe joue à 10h."
      • que l'on attire l'attention sur le sens du verbe :
        "I think he is wrong" = "Je pense qu'il a tort" (ce qui est important c'est que je le pense)

    • Le passé (2+7) exprime :
      • une action datée (ce qui est important pour celui qui s'exprime, c'est quand cela a eu lieu) :
        "He went to school yesterday." = "il est allé à l'école hier."
      • que l'on attire l'attention sur le sens de l'action passée :
        "He ran out and got on the bus" = "Il est sorti en courant et est monté dans le bus" (ce qui est important pour celui qui s'exprime, c'est ce qu'il a fait : sortir en courant, monter dans le bus.)